当前我国以市场需求为导向的高校本科文秘人才培养模式探究

毕业论文(设计)开题报告 (类型:论文) 题目:当前我国以市场需求为导向的高校本科文秘人才培养模式探究 (类型:论文) 1.选题的目的和意义: 高等本科秘书专业是基于社会对高水平秘书人才的大量需求而发展起来的,现如今的市场需求状况要求高等本科秘书学专业院校既
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澳门赌场官方网站(设计)开题报告

(类型:论文)

题目:当前我国以市场需求为导向的高校本科文秘人才培养模式探究

(类型:论文)
1.选题的目的和意义:
高等本科秘书专业是基于社会对高水平秘书人才的大量需求而发展起来的,现如今的市场需求状况要求高等本科秘书学专业院校既要传承更要拓展创新,文秘专业既有的培养模式与市场需求已然存在一定的脱节与不适应。为进一步加强高校本科文秘专业学科建设,探求满足市场需求的文秘专业教学模式,使培养出来的文秘人才更能满足市场的需求已是我国高等教育文秘专业建设当务之急,也是摆在社会和教育工作者面前亟待解决的问题。
该论题通过对本科文秘专业人才培养的现状、面临的形势和存在的问题进行分析,更准确、合理地定位本科文秘专业的人才培养目标,培养满足现实社会需要的高质量文秘人才;为本科文秘专业教学改革提供科学依据,使教学更有针对性,提供本科文秘专业的教学效率和效果;增强本科文秘毕业生在就业过程中的竞争力;解决目前本科文秘专业毕业生供需错位的矛盾。
2.国内外研究现状(文献综述):
一、关于人才市场对高级文秘的需求研究
由于经济发展迅速,产业结构不断调整,新型劳动岗位不断涌现,城市建设和管理的现代化水平不断提高,导致人才需要出现了一些新变化:即从以往侧重单纯的从业技能逐步转向现在的综合职业能力,也就是对择业者的综合素养有了更高的要求,表现在秘书岗位的要求尤其如此。据有关统计显示,社会各企事业单位对一般秘书、涉外秘书以及高级秘书的需求越来越多,而且对特色秘书、特长秘书的需求更是求才若渴;对讲究技能性、应用性、实践性的秘书学本科专门人才的需求量更甚,高级文秘人才成为市场和职场的“宠儿”的迹象越发明显。
蒋苏苓、张伟芳等人在《高校文秘专业人才的社会需求调查》一文中通过过问卷、访谈等方式对有代表性企事业单位的管理人员和秘书人员进行了调查。文章中的调查数据表明,从学历层次需求看,81%的单位倾向于以本科学历的大学毕业生从事该单位的高级文秘一职,9%的单位倾向于选择研究生及以上学历的人员从事该单位的高级文秘一职,另有5%的的单位倾向于选择中专、大专学历的人员作为单位的高级文秘人员。由此可见,高级文秘专业的大学本科毕业生的市场需求量较大,此类人员在高级文秘这一职业岗位的竞争中占绝对性优势。
李兰、张东等人在《商务文秘专业人才市场需求情况的调查分析》中通过问卷调查反馈到:现代企业十分青睐年轻的女性秘书,87.7%的单位现有秘书为女性,72.1%的单位现有秘书的年龄为25-30岁。
松峻峰在《从当前社会需求看高职文秘专业人才的培养》中指出:地方院校文秘专业培养毕业生数与文秘类岗位的人才需求数存在严重不平衡,文秘专业的学生源90%都是来自本地区,但是本地区却呈现出就业岗位与毕业人数严重失衡的情况。
贺军、余灿的《秘书人才市场需求调研及启示》中提到:不同单位对人才的录用有很大的相似性。能力越高,素质越好,则赋予的职位越高、责任越重、权力越大,薪酬也就越高。
何海菊在《基于市场需求的文秘专业实践教学研究》中指出:高职高专院校培养出来的秘书因其学历低和知识结构欠佳无法满足现代社会对秘书的高要求,致使大量毕业生不能顺利就业,同时大批用人单位不能得到满意的人才。
张俊荣在《适应社会需求 构建新的文秘专业人才培养模式》中提到:文秘教育过分强调针对性,开设课程单一、缺乏弹性,专业口径较窄,导致学生的知识结构不合理,严重影响了毕业生的适应能力,也造成毕业生就业和转岗的困难较大,专业课程设置口径偏窄影响毕业生的适应性,不能满足市场经济发展的需要。
综上所述:市场的对文秘人才的需求量很大,且呈现出上升趋势,然而高职院校的文秘人才的培养规格和质量还难以满足企业发展的需要,高职生的知识结构还不能完全适应企业经济的快速发展,故而培养出以市场需求为导向的高等本科文秘人才势在必行。
二、高校文秘人才培养模式的现状
李力在《市场需求视阈下我国秘书人才培养存在的缺陷》一文中指出:高校秘书专业本科教育依附于其它专业之下,这种依附式秘书专业本科培养模式的弊端非常之大,培养出来的毕业生难以满足市场对高层次、高素质秘书的需求。
陈功文在《转型发展背景下普通本科高校文秘专业人才培养模式探索》中谈到人才需求转变与培养模式弊端中谈到了以下四点:培养目标落后于社会与市场的变化;课程设置不合理;师资队伍不过硬;实践教学流于形式。
周炫在《素能并重、多岗实训的现代学徒制文秘人才培养模式的构建与实践》中指出:校企低层次合作影响文秘专业实践教学的效果,现如今的合作模式无法调动企业的积极性,缺乏共同联合培养学生的意识。
洪树琼在《高等学校文秘教育专业复合型人才培养的探讨》中指出:秘书行业作为一个新兴的独立的专业,其课程并不是中文、外语、管理类本科课程的简单组合相加,课程设置体系必须
形成自身的特色,才能实现人才培养与市场需求的有效对接。
吴延生在《高校文秘专业实践教学资源匮乏及其对策》一文中指出完善实践资源包括大力兴建办公自动化实验室、秘书业务实验室、秘书形象实验室三个方面。
综上,我们不难看出,高等院校更注重于理论知识的教育,以培养高级人才目标。如此,学生的文秘工作相关专业理论的积累比较丰厚,但实践的机会相对较少,而秘书工作无法离开实践空谈,因为在校实验室和校外社会实践机会的缺失,加上部分教师没有相关工作的实践经验,导致高等院校培养出的文秘人才,虽然人文底子较厚,素质较高,思维能力较为突出,后劲较足,
但实践能力弱,在步入社会岗位的初期,难以面对实际工作,工作技能甚至不如中等院校的人才,工作效率不尽如人意,在起跑阶段有较大欠缺,再则,学科中各项简易或复杂的理念更需要无数次地在实践中践行,才能不断的验证并完善,从而推进科学的发展。
三、以市场需求为导向的高校本科文秘人才培养探索之路
赵雪莲在《从文秘专业建设现状看人才培养方案的制定》中提出:专业建设好不好,一看毕业生就业率,二看学生满意度,三看学生毕业后的发展。
陈梅在《高职文秘专业工学结合教学改革探讨》一文中建议:可以采用校内专业实习、校外基地实践、校外顶岗实习的工学结合模式提高学生的综合素质和实践能力 转载请注明来源。原文地址:http://www.runpucti.com/html/zhlw/20181005/7855430.html   

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